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一生懸命取り組んだ自由研究
小学低学年、あの頃の夏休みの思い出に頭を過ぎるのが「夏休み自由研究」今思えば、凄く懐かしいですね〜！
しっかりと「自由研究」が出来た生徒は学校での授業で発表すると言う、そんなトピックスもありましから…。
チョット恥ずかしかったですけど、まあ、成績にも影響しますから、頑張る子は頑張る子！的に、一生懸命に「自由研究」やりましたね。
…で、私…と言えば、もうとにかく一般的なものを選んで…、とは言うものの、しっかりと細かく観察しながら「自由研究」やったものでした。お題は“あさがお”
結構多くの生徒が…やってるんですよね、これって！
家の縁の下に鉢植えを…６つくらい…。
今ならプランターってありますけど、もう４０年も昔の事…。その鉢植えも、大きさ様々な鉢植えで…。その鉢植えに「あさがおの種」を…。
…で、やがて芽を出すんですね。種を播いた日と時間をメモして、しっかりとその「絵」を書いて、自分で思った事をメモ書きして…。そして「芽」が出てきたら、その芽の絵を描いて、また観察した日にちと時間をメモして「早く大きくな〜れ！」みたいな自分の思いを書くんですね。
毎朝、その「あさがお」に水を播いて、そして一週間くらい経ったあたりから、お父さんから「棚」を作ってもらう。すると、長くなった「あさがお」の蔓がその棚を伝って伸びるんですね。毎日、毎日観察して、メモをしながら…。
…で、印象に残った部分は結構特徴ありげに、その「あさがおの絵」にも力が入るんですね。
お母さんに「どういう風にすれば上手にできる…???」なんて相談しながら…。何だか「漫画」を書いているみたいに、結構面白く、しかも、自分でも上手に「あさがおの絵」が描けると、もうその「あさがお日記」が自由研究の宿題…と言う感覚じゃなくなっちゃうんですよね！毎朝、どれくらいの「あさがお」が咲いてるか…、それが楽しみになってきて…、と同時に、観察する日記にも力が入る！
６つの鉢植えから…、当然、凄く伸びるものもあれば、中々伸び悩みのものまでと様々。その中で、奇麗に花を咲かせたあさがお、ピンクの色があれば「桃色」の絵の具でスケッチして…。毎朝、また別の色の花が咲けば、また別の絵の具でスケッチして…。
そんな事を繰り返しながら…、そして最後に咲き誇って、そして萎れてしまった「あさがおの花」もスケッチして、ようやく『自由研究』の幕が降りる訳なんです。
そんなに完ぺきに用意した「棚」一杯に「あさがおの蔓」が延びた訳ではなかったけれど、これって、凄い「夏の自由研究」としての思いで…小学生の頃の思い出として残ってますね。
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